Zeitstrukturierung

Der Nachmittag in der Schule ist durch einen kindgerechten zeitlichen Ablauf in Lern-, Spiel-, Förder-, Erholungs- und Essenseinheiten gegliedert. Durch die Mannigfaltigkeit der Einheiten und Situationen wird er zu einem Raum, in dem die Achtung vor der individuellen Persönlichkeit und das soziale Miteinander geübt und erprobt werden können.