Die SchülerInnen werden bei uns zum selbständigen, eigenverantwortlichen Arbeiten im Sinne des lebenslangen Lernens angeleitet.
Dieses Ziel versuchen wir durch eine Unterrichtsgestaltung zu erreichen, in der fächerübergreifende Projekte, regelmäßige Freiarbeit sowie Gruppen-, Partner- und Teamarbeit reichlich Raum finden.
Wir wollen jedem Kind die gleichen Bildungschancen bieten; darauf ist unser Unterricht abgestimmt. Zur Optimierung dieses Grundzuges unserer Schule führen wir den Schulversuch “Binnendifferenzierung“. Dabei werden die SchülerInnen erst im Verlauf der 3.Klasse in Leistungsgruppen eingeteilt. Vorher wird (wie in der VS und AHS Unterstufe) allen SchülerInnen der gleiche Lehrstoff angeboten. Zusätzlich führen wir ab dem Schuljahr 2009/10 den Schulversuch „Neue Mittelschule“.
Der Unterricht nach den Methoden der Neuen Lernkultur ist ein aktueller, gangbarer Weg, jeden Schüler/jede Schülerin entsprechend seiner/ihrer Begabung optimal zu fördern. Von den LehrerInnen verlangt dies eine motivierende Leistungs-rückmeldekultur und eine für Eltern und SchülerInnen nachvollziehbare Benotung.