Evaluation unseres Lerndatenblattes

SchülerInnen brauchen positive und lernförderliche Leistungsrückmeldung! Dieser Intention folgend haben wir ein spezielles „Lerndatenblatt“ entwickelt, welches SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen als konstruktive und motivierende Form der Rückmeldung über den Lernfortschritt des einzelnen Kindes dienen mag.

Vom Interesse geleitet, wie Eltern und Kinder diese Art der Leistungsrückmeldung empfinden, haben wir nun mittels Fragebogen die diesbezüglichen persönlichen Meinungen und Stellungnahmen von Eltern und SchülerInnen eingeholt.
Die Aufgabe der statistischen Auswertung ist unter Anleitung von HOL Erika Graner einer Gruppe von Mädchen und Buben der dritten Klasse zugekommen und damit auch die Erfahrung eines sehr anschaulichen und lebensnahen Mathematikunterrichts.

Das Ergebnis dieser Erhebung zeigt, dass unser „Lerndatenblatt“ bei Eltern und Kindern großen Anklang findet. Es wird als wertvolle Unterstützung für Lehrer-Eltern-Gespräche gesehen; Begabungen und Stärken des einzelnen Schülers/der einzelnen Schülerin können dadurch besser erkannt und gefördert werden.